為進一步加強班主任隊伍建設，提升班主任的班級管理水平和育人能力，11月6日下午，江西省上饒市廣信區第三小學王琳彥校長以“正念為舵，方法為槳，溝通為帆”為主題，為全體班主任帶來了一場既有理論高度又有實踐溫度的“精神盛宴”。
本次培訓圍繞“正心正念”、“方法得當”、“溝通順暢”、“總結升華”四個核心維度層層展開，以案例為主線，語言生動形象，富有極強的吸引力與感染力。王校長結合自身豐富的教育管理經驗，通過一系列真實、生動的教育案例，闡述了如何根據具體情況靈活應變，采取科學、人文且富有實效的管理策略。談及“溝通順暢”，王校長重點講解了溝通的藝術與策略。在處理學生間的矛盾，處理家長間的矛盾，處理家校間的矛盾用充分用案例來詮釋如何用策略解決問題。她指出：班主任要掌握科學的溝通技巧，將情感藝術與溝通策略相結合，實現與學生、家長的良性互動，營造和諧融洽的育人氛圍。
在精彩處，班主任老師現場提出本班的存在管理問題困惑，王校長有的放矢，精準“點穴”。她時而以幽默的比喻化解焦慮，時而以堅定的語氣給予力量，更以高瞻遠矚的視角提供切實可行的“行動路線圖”。她的指引，不僅是方法的授予，更是信心的重塑。 講座過程中，班主任們全神貫注，時而認真記錄，時而點頭深思。一個多小時的培訓轉瞬即逝，會場內多次響起自發而熱烈的掌聲。這掌聲，是獻給王琳彥校長不吝分享的博學與勤懇，更是獻給這場直擊心靈、解惑賦能的精神指引。
與會班主任們紛紛表示：本次培訓如同一場“及時雨”，解答了他們在日常班級管理中遇到的諸多困惑，提供了大量可借鑒、可操作的具體方法。通過培訓，大家對如何更藝術地處理班級事務、如何更有效地與學生及家長溝通、如何不斷提升自身的專業素養與育人能力有了更清晰的認識和更深刻的感悟，感到受益匪淺，對未來更好地履行班主任職責充滿了信心與動力。
此次專題培訓的成功舉辦，不僅提升了該校班主任隊伍的整體理論水平與實踐能力，也為進一步夯實學校德育工作基礎、提升育人實效注入了新的動能。學校將持續關注班主任隊伍的成長與發展，搭建更多學習交流平臺，共同推動學校教育事業邁向新臺階。（王麗群）
（責任編輯：冬東）
