為扎實推進心理健康教育融入日常教學，助力學生構建和諧人際關系，培育陽光健康心態，江西省上饒市玉山縣鴻園小學于12月9日下午開展“七色行動 黨教融合”之“藍色引領”——骨干教師心理健康示范課。一節主題貼近學生生活的《我和“外號”面對面》課堂精彩呈現，陳帥老師用趣味互動傳遞心育力量，以真誠溝通播撒友善種子，為全體師生帶來一場溫暖且實用的心靈滋養課。
上課伊始，陳老師以“萬物有其名”熱身游戲開篇，通過“植物拍手、動物拍腿”的趣味互動，快速調動學生課堂積極性，營造輕松愉悅的教學氛圍。隨后，從“姓名的意義”切入，自然過渡到“外號”這一校園常見話題，通過“人物猜猜猜”搶答活動，帶領學生區分褒義雅號與貶義外號，在互動中引導學生初步感知不同外號帶來的不同感受。核心情景體驗《“小優”同學的煩惱》中，教師借助紙人道具具象化貶義外號的傷害，直觀對比讓學生領悟言語力量，師生共同提煉應對技巧，學會化解人際困擾，懂得換位思考與尊重他人。
伴著舒緩音樂，“真情面對面”環節溫情開啟。學生主動走向同學坦誠交流，或為過往不當外號致歉，或向暖心稱呼致謝，或傾訴外號帶來的困擾。一句句真誠話語化解隔閡、拉近心靈距離，課堂成為傳遞善意的平臺，讓學生在實踐中學會真誠待人、友善相處，切實落實心理健康教育育人目標。
示范課結束后，教研處組織全體聽課教師開展評課研討。老師們圍繞課堂展開深入交流，紛紛肯定課程亮點：環節設計貼合學生生活實際，情景體驗具象生動，互動形式趣味高效，充分體現“以生為本”的教學理念，有效培育了學生的人際交往能力與尊重意識。同時，老師們也從“拓展更多應對外號的場景案例”“增加學生個性化表達的時間”等方面提出優化建議。研討中思維碰撞、觀點交融，為后續學校心理健康課的常態化開展與質量提升明確方向，助力心育工作走深走實。
本次骨干教師心理健康示范課，既展現了骨干教師的教學風采，又為教師搭建了心理健康教學交流學習的平臺。未來，學校將持續深耕心理健康教育，讓心育課堂常態化、生活化，守護每一顆童心健康成長，讓友善之花綻放在校園的每一個角落。
