為全面提升全鄉小學班主任的班級管理能力，夯實育人根基，12月10日下午，江西省上饒市玉山縣懷玉山中心小學在多功能報告廳舉辦了以“夯實班級管理核心，筑牢育人根基”為主題的全鄉班主任專題培訓活動。來自全鄉各小學的班主任齊聚一堂，共同探討學業、安全、衛生、文明與習慣養成等方面的育人策略。
本次活動由德育處精心組織，旨在統一班級管理認知、明確工作標準、提升風險防控能力，并搭建校際與家校溝通橋梁，凝聚育人合力?；顒釉诘掠幹魅瓮崫牧鲿持鞒种欣_帷幕。黨支部副書記鐘明灶在開場致辭中強調，班主任是學校育人的第一道防線，要扎實做好學生思想政治與意識形態工作，全面提升育人能力；要切實加強對學生的網絡安全教育，規范學生的手機管理；要持續開展網絡安全、理想信念、心理健康等教育，護航學生德智體美勞全面發展。
德育副校長程煒結合生動案例，分享了如何在班級中開展文明禮儀教育，提出“小習慣、大文明”的培育路徑。教導主任童輝立足教學實際，闡述了學業管理與習慣養成的雙向促進策略，強調“規范中有溫度，管理中見成長”。綜治主任鐘永勝則聚焦校園安全，通過真實情境分析，明確了班主任在風險預防與應急處置中的關鍵職責。德育主任童鄭濤圍繞近期德育工作重點，部署了班級管理標準化建設的下一步安排，強調“落地要實、執行要細”。
隨后，各完小校長依次發言：馬路小學校長陳玉萍分享了“以文化人、以境育人”的班級環境建設經驗；錦溪小學校長介紹了家校協同推進學生習慣養成的有效做法；水閣小學校長重點交流了班主任在心理健康教育中的角色定位；后葉小學校長則從留守兒童關愛角度，講述了班級管理中的溫情實踐。
班主任代表發言環節更是精彩紛呈。馬路小學的程麗媛、徐燕兩位老師分別從“班級公約的制定與執行”和“衛生習慣長效培養”角度分享了實操心得；水閣小學的程露萍老師結合班級個案，講述了如何通過班會引導學生文明言行；錦溪小學的童博勛老師重點交流了“學業與習慣雙線評價”的方法，激勵學生養成良好習慣；后葉小學的陳志強老師則深情回顧了通過家校聯動轉化行為偏常學生的經歷。五位老師的發言真實具體、情感真摯，引起全場共鳴。
培訓會結束前，該校黨支部書記、校長姜仁德組織全體班主任學習了“教育部等九部門關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見”、“教育部辦公廳關于印發《進一步加強中小學生心理健康工作十條措施》的通知”的相關要求，并對圍繞預防欺凌、交通安全、消防安全、冬季防傳染病、學生心理健康等工作作出了相應工作要求。
最后，該校黨支部書記、校長姜仁德作總結講話。他對本次培訓的實效性給予高度評價，并強調班主任要“心中有愛、眼中有人、手中有法”，鼓勵大家將培訓所學轉化為班級管理的實際成效，推動全鄉教育教學工作邁向更高質量的發展。
整場培訓節奏緊湊、內容充實，既有理論指引，也有實踐分享，為全鄉班主任提供了一次難得的學習與交流機會。未來，懷玉山中心小學將繼續以班主任隊伍建設為抓手，不斷優化育人機制，提升教育質量，為學生的全面成長保駕護航。（童安琪）
