為深化校本教研、提升教師教學能力、搭建交流學習平臺，江西省上饒市玉山縣文成中心小學于12月4日與12月11日開展一線教師匯報課活動。數學組李子瑤老師、英語組魏自芳老師分別執教，以貼合學生實際的教學設計和鮮明的教學風格，呈現了兩堂扎實有效的課堂。
12月4日的數學匯報課上，李子瑤老師執教《認識負數》。她性格甜美溫柔，讓整堂課氛圍格外輕松。開篇的“說反話”游戲迅速調動起學生興趣，大家在互動中直觀感受到“相反”的含義。隨后，李老師結合溫度、收支、海拔等生活場景，把抽象的負數概念講得清晰易懂。她還分享中國最早使用負數的相關知識，自然融入愛國教育；練習設計貼近生活，巧妙納入近期體測數據，讓知識應用更接地氣。同學們全程專注投入，踴躍分享想法，主動上臺展示解題思路，思維火花在課堂上不斷碰撞。
12月11日，魏自芳老師執教英語課《How do you feel？》。她教學沉穩扎實，將“讀”作為核心環節，通過標準范讀為學生搭建發音標桿，隨后組織分組讀、齊讀等多樣形式，再以角色扮演讓學生沉浸式代入文本情境，在反復朗讀中自然熟悉對話內容、夯實語言基礎。同時，魏老師巧用魚骨思維導圖，圍繞“when、who、what、why”讓零散的知識點變得條理清晰、重點突出；設置的同伴互評環節，給了學生充分展示自我、互相學習的機會。學生們表現大方，積極參與互動，扎實掌握相關詞匯和句型，課堂效率滿滿。兩堂匯報課后，授課教師分別介紹了教學設計思路，反思了課堂中的不足。聽課教師圍繞教研主題，針對教學細節各抒己見，提出了具體的改進建議。大家在交流中取長補短，收獲滿滿。
教研是教學的“源頭活水”，唯有以研促教、以教踐研，才能讓課堂煥發持久活力。此次教研活動為教師們搭建了優質的互學互鑒平臺，有效推動了教師間的專業對話與經驗共享?；顒右睬袑崗娀诵１窘萄械膶嵺`效能，進一步凝聚了教學共識、優化了教學策略，為學校后續教育教學質量的穩步提升筑牢了堅實基礎。（呂明芳）
