為落實“雙減”政策，提高我校教師課堂教學水平，發揮黨員教師示范引領作用，2025年11月4日下午，江西省上饒市玉山縣鴻園小學教研處開展了“七色行動 黨教融合”系列活動之“黨員教師展示課”。
鄭老師的課堂緊扣文本特點與低年級認知規律，構建層層遞進的教學流程：開篇用關聯“青蛙”“天空”的兒歌搭配互動提問，將抽象課題轉化為生活場景；生字教學中，既范寫“觀”字拆解筆畫，又用“缺水為‘渴’、用口為‘喝’”的口訣辨形近字，結合“杯沿、井沿”解“沿”字，讓漢字與生活相融；文本探究時，先以“井口與天空視角”視頻助學生理解環境差異，再引導朗讀圈畫、標注段落，隨后聚焦對話，讓學生模仿語氣體會認知分歧，最后以“青蛙出井”開放性問題收尾，既深化寓言寓意，又激發想象與表達欲，讓課堂兼具童趣與思維深度。
課后，教師們積極參與評課，聚焦新課標理念的課堂落實情況，積極發言、各抒己見，角度不同、見解獨到。校領導們以專業素養點到關鍵處，評在核心上，更是對新課標、大單元理念下的課堂教學給予了好評和充分的肯定。
教研處主任祝夢霞作了有的放矢的評課，她指出了課堂中可圈可點的亮點以及問題的改進的方向。語文教學應進一步以學生為主體、以思維為核心、以生活為場域，設計具有挑戰性的語言實踐任務，讓學生在“用語文”中“學語文”；通過對比、質疑、聯想等策略，引導學生在文本中“走寬走深”；挖掘文本的文化內涵與時代價值，實現“文道統一”的育人目標。希望教師們以本次評課為起點，繼續深耕課堂，讓語文教學真正成為學生語言發展與精神成長的沃土。
分管教學副校長鄭木樹指出：要關注學科特點，遵循教學評一致原則，深入教學實踐，不斷提高教學技能。要求年輕教師們：一要善于思考和反思，取精華去糟粕完善自我；二要善于學習，恪守教學相長的理念，提升個人專業能力；三要善于更新，與時俱進提高業務水平和教學效果；四要善于做課，大膽嘗試、體驗、實踐，把前沿的教育理念和方法落到實處。
這場晚秋里的黨員展示課與教學研討，是鴻園小學“七色行動 黨教融合”的生動實踐，更是“雙減”背景下提升教學質量的具體探索。此次活動不僅為鴻園小學的教學工作注入新活力，更讓“黨建領航促教學”的理念在校園扎根，為后續的教學實踐與教師專業成長，鋪就了充滿希望的道路。
