中國新媒體信息網訊（通訊員 楊容）培根鑄魂，立德樹人，以愛育人，以文化人。筆者采訪竹市鎮大水片管區主任唐章平—— 一位即將退休的老教師時，腦海里浮現的正是這16個字。
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唐章平，男，中共黨員，1962年生，1981年參加工作，中小學高級教師。1981年唐章平以優異的成績從武岡師范畢業，分配至竹市鎮秀峰片最偏遠的小學——泉水小學工作。山路崎嶇，人煙稀少，一周上六天班，唐章平基本做到了以校為家。他周六下午上完課后，步行兩個多小時，方才到家。那條蜿蜒陡峭的山路，他一走就是兩年，日月星辰見證了他數年來留下的腳印。
在貧窮落后的小山村，教育并不被重視，他主動提出教五年級畢業班（當時小學是五年制），通過一年的辛苦耕耘，將倒數第一的班級教到了順數第一。
“學生也要走很遠的山路來學校，家長們忙于生計，根本就沒空管孩子，所以我既是孩子們的老師，又是他們的第二父母，時刻關注著他們的心理健康和生活需求。”唐章平陷入了回憶，“我特意去買了一把在當時來說款式很精美的剪刀，為男同學剪頭發，一年下來，要理發一百多次。”
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當時學校沒有圖書館，孩子們讀物稀少，為培養他們的閱讀習慣，唐章平鼓勵班上的孩子捐書，成立班級圖書室。書籍價格昂貴，不少孩子買了連環畫系列故事，唐章平細心地用針線將一本一本的小冊子縫起來，這樣就能讀到一個完整的故事了。
此外，唐章平還經常給孩子們講故事，使他們從故事中受到啟迪。“學生們都喜歡聽我講故事，每天午飯后的空余時間就是‘故事會’的時間，沒等我吃完飯，不少學生就搬好凳子圍坐在講臺下面，都豎著耳朵聽我講，”唐章平依然精神矍鑠，“生怕漏聽一個字。”孩子們樂意聽，他也愿意講，正是這一場場雙向的奔赴，讓唐章平找到了職業的幸福感——為農村的孩子點燈。他竭盡全力，希望他教的每一個孩子都能通過努力讀書改變自己的命運，去追逐屬于自己的夢想。
唐章平選擇的每一個故事，都暗藏著深刻的內涵。
“二戰時，一個士兵突襲敵人背后，遭到反擊戰敗，逃命到一個山洞，敵人大面積搜山。他躲在洞中祈禱不被敵人發現，突然他的胳膊被一只蜘蛛狠狠蟄了一下，他非常生氣，剛要捏死它，突然心生憐憫，又放了它。蜘蛛爬到洞口織了一張新網，敵人搜索到山洞，看見洞口完好無損的蜘蛛網，猜想洞中必然無人，就走了。”
學生聽完，紛紛開始發表自己的感悟——
“幫助別人就是幫助自己。”
“雖然現在得不到回報，將來必得到回報。”
“哪怕人不回報你，天回報你。”
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由于教學工作做得出色，唐章平被調至秀峰小學，積累了豐富的教學經驗后，又調至管竹片當片主任，他的最后一站是大水片。
他將更多的時間和精力放在了關心和培養青年教師上面。他精心組織了語文優質課觀摩活動、數學優質課觀摩活動、英語優質課觀摩活動、五六年級語文教師教學方法研討會、班主任管理辦法研討會等一系列活動。因此，大水片涌現了龍曉玲、李娜、楊群、曾靜、胡麗玲、戴思絲等一批優秀的青年教師。他還經常為新進教師指點迷津，鼓勵他們大膽創新，在汲取優秀教師取經的基礎上，加入自己的想法，形成自己的教學風格。
“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”唐章平神采奕奕地說：“那么，怎么把學校里面的老師都培養成好老師呢？這是我最近八年每天都在思考的問題。”
“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。”
“作為領導，需要為好老師的成長提供肥沃的土壤、適當的鼓勵和無微不至的關心，在管竹片和大水片當管區主任的這幾年，我是盡自己的最大努力讓轄區內的每一位老師都能得到提升，都能得到關照，不管是生活上的問題還是工作上的問題，我都會想辦法去幫助他們。大家在一起工作也是一種緣分，我非常珍惜這種緣分。”
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一時的工作干勁人常有之，數十年如一日的堅持卻鳳毛麟角且彌足珍貴。唐章平主任長期堅守農村教育，堅守自己的崗位，堅守著“不忘教育初心 牢記育人使命”的信念，溫暖了一個又一個的學生，溫暖了一個又一個的老師。
“我始終忘不了唐老師二十年前為我理發，我還穿過他的衣服，他讓當時因成績不好家庭貧困而被人瞧不起的我感受到了被重視的感覺。”已經成為民營企業負責人的曾洪江提起恩師，激動不已，是唐章平為他燃起了求知的希望。
“唐主任認真負責、兢兢業業的精神感染了我，可以說，我來大水片，都是他帶著我在這里工作，在這里積極做事。”大水片財務周君老師如是說。
學生們老師們提及唐章平，無不敬佩，無不贊嘆，而他談及自己幾十年扎根農村教育所付出的心血和汗水時，卻十分謙遜。
“我是洞口教育的一顆螺絲釘，用畢生的心血譜寫一首簡單的青春樂章。生是武師人，鑄有武師魂，扎根山鄉，此生無悔。”
格物愿為紅燭火，篤志常作杏壇人。唐章平恰似一支蠟燭，燃燒自己，發光發熱，照亮了別人，耗盡了自己。這又何嘗不是教師群體的真實寫照呢？致敬唐章平，就是致敬每一位潤育桃李的教師。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。感恩每一位辛勤付出的人民教師，謝謝你們——讓希望播種，讓知識傳承，讓文明賡續，讓青春激蕩，讓學生成長，讓夢想騰飛！
