7月20日，山東理工大學“魚翔孟渚”實踐團線下支教課程順利開展，調研組了解到楊樓鎮中老年群體在數字鄉村戰略實施的背景下生活方式及行為習慣的變化。
開課第三天，在安全自護課中，安鑫首先向學生們分享防震減災安全教育中地震自救的內容。待讓學生們充分了解到地震的含義及危害后，她要求學生們熟記地震逃生的四條原則，她表示在地震來臨之際要保持清醒的頭腦，就近躲避，躲在結實物體旁邊，并且伏而待定，盡量蜷縮身體，同時，她告訴學生們在發生地震時，伺機而動才是最佳決策。此外，她還強調在地震逃生過程中“地震活命三角區”的重要性。在教學現場，她向學生們指出教室里的“活命三角區”并進行現場避震練習示范，加深學生們對“活命三角區”的印象。最后，她帶領學生們一起朗讀“被壓埋后的自救準則”，要求學生們將準則謹記于心。此外，文明禮儀、科學實驗、傳統文化和愛國教育課程也順利開展。
在調研活動中，調研組成員張學鋒、隋德昇和耿建國首先利用origin軟件對19日調研所得數據進行處理，得到中老年群體手機使用率的曲線。緊接著，調研組成員前往楊樓鎮麗都購物中心，分別向商場顧客、收銀員和經理咨詢對于中老年群體消費的印象。通過當面咨詢和數據整理的方式，調研組成員清晰地了解到楊樓鎮中老年群體出示健康碼的意識強弱、消費時的繳費方式、采用紙幣繳費及虛擬貨幣繳費的人群比例、對家庭數字設備的理解程度和使用率以及醫療信息查詢能力等方面的具體情況。
“小荷學堂”課程的有序進行豐富了學生們的生活常識，增進學生們對于地震逃生方法的了解，同時，調研組從宏觀角度整體了解到楊樓鎮中老年群體生活方式及行為習慣的變化，增加了調研組成員的信心，為調研組日后的深入調查奠定基礎。（焦帆）
