激揚青春力量，助力鄉村振興。2022年暑期，華北水利水電大學“普羅米修斯計劃”支教團隊積極組織大學生投身實施鄉村振興戰略，幫助學齡兒童提升社會化認知和手工技能，推動社會實踐常態長效，助推洛陽市洛寧縣鄉村振興工作“開新局”。
該團隊成員來到支教學校為同學們開展詩歌朗誦課、音樂課、手工課、文化拓展課，體育課等支教活動。支教隊員們發揮特長優勢，將學校所學知識運用到教學課堂之中，為鄉村兒童帶來豐富多彩的素質教育活動，進一步增強聽黨話、感黨恩，跟黨走的情感認同，助力鄉村教育。
線下教學團隊馬櫻元稱：“與社會實踐相掛鉤的支教是我校暑期社會實踐團體對鄉村振興，人才振興的一個縮影。我們采取以支教為主體的人才振興策略來回應習近平總書記曾講到的強化鄉村振興需要人才的支撐。廣闊鄉村，是錘煉本領、展現風采的舞臺，以人才振興支撐鄉村振興戰略實施，是暑期社會實踐的發展方向。
20名零零后大學生以黃河文化宣傳和保護活動為契機，組成沿黃社會實踐團助力支援學校教育，“青春有為，強國有我”，以童心為媒，做好基礎教育點燈人，讓鄉村美育持續生長；以善舉為媒，種下鄉村發展常青樹，奏響鄉村振興新樂章。把論文寫在祖國大地上，帶著責任下鄉，汲取山河養分，觸摸鄉土中國，讓鄉村孩子擁有美的翅膀。
支教成員以實際行動踐行大學生助力鄉村教育振興的初心，勇擔賦能鄉村教育發展的使命，希望給鄉村孩子們帶來知識、愛心與陪伴，為馬營小學的孩子們精心奉獻了系列主題課程活動。在整個支教過程中，各成員發揮專業所長，注重因材施教，為不同層次的孩子設置多樣化的、適應其發展水平的主題課程，為當地鄉村教育注入新思想、新思維、新活力。
據了解，本次“普羅米修斯計劃”鄉村支教實踐充分結合黨的十九大提出的鄉村振興戰略，在精準扶貧的背景下，努力培養能擔當民族復興重任的新青年，讓青年學生走進鄉村，深入基層，用腳步丈量祖國大地，用耳朵傾聽人民呼聲，用內心感應時代脈搏，多看、多聽、多思考，充分感受鄉村振興的階段性成果，為青年學子筑牢信仰之基，促進鄉村振興貢獻青春力量。一方面豐富了留守兒童的假期生活，另一方面為他們培養興趣愛好、開拓眼界視野、提升素質素養、樹立遠大志向引路導航。同時，支教大學生通過為鄉下留守兒童開展種類豐富的趣味性學習課程鍛煉自身的全方面能力在實踐中增長意志、磨練才干，在廣袤的社會田野中求真知、闊視野、做貢獻，把實踐報告寫在祖國大地上。（河南廣電全媒體 張云飛）
