今年8月26日，國務院發布《關于深入實施“人工智能+”行動的意見》，提出要把人工智能融入教育教學全要素、全過程。在新學期，北京將全面開展人工智能通識教育，不少中小學也正在加速特色教學試點。
在北京市第十八中學實驗學校小學部，人工智能助教機器人正與教師協同授課，通過語音識別和觸摸交互與機器人互動，內容涵蓋英語啟蒙、科學知識普及等，這種充滿趣味的教學方式，得到了老師和同學們認可。
學生周歆宸：與機器人互動非常有趣，這種新的學習方式，讓我對人工智能產生了濃厚的興趣。
在自習課上，學校也在使用人工智能教育平臺：一臺看似普通的臺燈在桌面投出一塊交互區域，學生們可以按照不同課程使用投影內容交互自習；老師也可以使用智能批改功能，更加高效完成作業的判分批改；學校電腦端管理平臺還可以展示學情檔案個性化反饋分析，家長端也能即時接收到孩子的學習情況與科學提升建議，實現“教學—評價—反饋”一體化閉環。
北京市第十八中學實驗學校德育處副主任楊悅：AI技術應用，極大提高了學生們的學習樂趣與主動性，不僅讓知識傳遞更加生動直觀，也在激發學生的探索欲望和創造力。
據了解，新學期，北京所有中小學將首次系統開設每學年不少于8課時的人工智能通識課程。
中國自動化學會認知計算與系統專業委員會副主任閔海波：在貫徹落實教育部門指導意見方面，清華大學團隊編撰了12套教材，涵蓋96個學時，圍繞人工智能、機器人和編程三個學科，循序漸進給孩子們講人工智能通識課。目前我們已經在全國的18個省(市)，超過16000所學校落地。
