為深入貫徹“新課標、新教材、新課堂”理念，落實“雙減”政策精神，推動區域教育優質均衡發展，2025年11月20日，江西省上饒市玉山縣小學第二區域質量提升共同體在懷玉山中心小學成功舉辦“區域聯動·課教融合：‘1+N’模式下的課堂生長與社團賦能”主題教研活動。本次活動匯聚了縣教研室教研員、第二區域各校領導及教師代表，共同探索課堂教學與社團活動融合育人的新路徑。
活動在溫馨的氛圍中拉開帷幕。徐燕老師率先執教五年級語文課《父愛之舟》。她以深情而富有感染力的語言，引導學生深入文本，感受父愛的深沉與細膩。課堂中，學生不僅在語言文字中徜徉，更在情感體驗中成長。
隨后，學校操場迎來了精彩紛呈的大課間展示。孩子們首先以整齊劃一、步伐鏗鏘的跑操展現了朝氣與活力；變化多樣，靈動有趣的手指操鍛煉了手腦協調能力；剛柔并濟的武術操弘揚了傳統文化，彰顯了少年英氣；花樣繁多的繩操和節奏歡快、鼓點激昂的腰鼓表演，則將現場氣氛推向高潮。整個大課間活動組織有序、張弛有度，不僅是體育鍛煉的窗口，更是學校社團育人成果的生動縮影，贏得了在場教師的陣陣掌聲。
大課間展示活動后，董珺雯老師執教的《慈母情深》接續登場。她巧妙設置情境，引導學生通過朗讀、品味、討論等方式，體會母愛的無私與偉大。課堂注重學生情感與思維的同步發展，實現了語文工具性與人文性的有機統一。與此同時，英語教研員王芳老師深入六年級（3）班，聆聽了童慧媛老師執教的英語課。童老師以生動的教學情境和豐富的互動活動，營造了濃厚的英語學習氛圍，獲得了王老師的充分肯定。
課后，兩位執教老師進行了簡短的教學自評。徐燕老師談到，本節課著重通過情感共鳴幫助學生理解文本，但在課堂節奏把握上還可進一步優化；董珺雯老師則反思，本節課在引導學生自主發現方面做得較好，但若是能給學生的思考留出更充分的時間，效果會更理想。
在研討環節，各校教師代表踴躍發言，就兩節語文課的教學設計、課堂實施及大課間社團活動的組織賦能進行了深入研討。大家一致認為，兩位教師教學風格各異，但均體現了“以學生為中心”的教學理念，展現了語文學科魅力。教研員應云燕老師充分肯定了兩位教師的課堂教學，同時建議在部分教學環節的處理上可以進一步優化，以更好地促進學生思維能力的提升。
一次教研，一次收獲。本次活動就像一座橋梁，讓區域的老師們能夠互相學習、共同進步。我們更加堅信，精彩的課堂與豐富的活動相結合，能夠更好地激發學生潛能，促進孩子們全面成長。懷玉山中心小學將繼續與兄弟學校攜手，在教學中不斷探索，在實踐中持續創新，努力為孩子們創造更優質、更快樂的教育環境，讓教育的園地百花齊放。（童安琪）
